|
8 класс.Дата
|
Тема
|
Вид заданий
|
|
26.01.2022
|
Регуляция пищеварения.
|
1.Внимательно прочитайте П-34
План:
Методы использованные И.П 1.Нервная
регуляция пищеварения.Павловым для изучения пищеварения
2.Условные и безусловные
рефлексы.
Работа с рисунком с-218. Рис
102-103 изучить.
3. Гуморальная регуляция
пищеварения.
2. Определите понятия
формируемые в ходе изучения темы: Фистула. Условный и безусловный рефлексы. Мнимое
кормления.
3 Дома: отвечайте на вопросы
1-3 . стр 219.
П-34. Видео урок по
теме.Яндекс.
|
|
28.01
|
Гигиена органов пищеварения.
|
1.Внимательно прочитайте П-35
План:1. Правила приеиа пищи.
2. кишечные инфекции и их
предупреждение.
3.Профилактика
желудочно-кишечных инфекций.
.
Работа с рисунком с-218. Рис 104
изучить. Возбудитель сальмонеллеза.
2. Определите понятия
формируемые в ходе изучения темы: ботулизм, сальмонеллез,гельминтозы,диарея.
3 Дома: отвечайте на вопросы
5-8 . стр 225.
П-34. Видео-урок по теме см Яндекс.
|
|
2.02.2022
|
Обмен веществ и энергии- основное свойство всех живых
существ.
|
1.Внимательно прочитайте П-36.
2. Определите понятия
формируемые в ходе изучения темы: обмен веществ, пластический обмен,
энергетический обмен, обмен жиров, белков и углеводов.
Задание 1-2. Стр 235
3.Отвечайте на вопросы 1-9
устно. стр 235.
Дома: п-36.См видеоурок
Яндекс.
|
|
4.02
|
Витамины.
|
1.Внимательно прочитайте П-37
План:
1.Роль витаминов в организме.
2. Роль витаминов в обмене
веществ.
3.Водорастворимые и
жирорастворимые витамины.
4.Рациональное использование
витаминов.
2. Определите понятия
формируемые в ходе изучения темы: авитаминоз и гиповитаминоз.
Работа с рис 105. Стр 236 .
3.Отвечайте на вопросы 4-6 .
стр 241.
Дома: п-37.
|